Seksualność człowieka cz.2

Rozwój seksualności postępuje przez cały okres życia człowieka. Można go podzielić na 3 fazy:

1. Dzieciństwo – faza eksperymentalna (0-12r.ż.)

2. Dorastanie – faza przejściowa (12-18r.ż.)

3. Dorosłość – faza stabilności (18+r.ż.)

 

W okresie dzieciństwa, od narodzin do około 12go roku życia, występują trzy fazy:

1. wczesne dzieciństwo – faza preedypalna(0-3r.ż)

2. środkowe dzieciństwo – faza edypalna(3-6r.ż.)

3. późne dzieciństwo – faza latentna (6-12r.ż.)

 

Każda z tych faz charakteryzuje się szeregiem normatywnych zachowań, które wskazują na prawidłowy rozwój dziecka:

 

FAZA PREEDYPALNA (0-3)

W tym okresie dziecko jest silnie zależne od swoich opiekunów, głównie od matki Jest to faza, w której dziecko nie jest w pełni świadome swoich zachowań, a jego działania zazwyczaj przybierają charakter eksperymentalny.

Zachowania charakterystycznej dla tej fazy to:

1. Zachowania autoerotycze

-masturbacja rozwojowa – poznanie ciała

-masturbacja sytuacyjna (silne emocje) – osiągnięcie ulgi

-masturbacja patologiczna (wyuczona) – zasypianie, uspokojenie, wykorzystanie

2. Zachowania orientacyjne – poznanie różnic płciowych, potwierdzenie tożsamości płciowej, identyfikacja z rolą

3. Zachowania odreagowujące traumę – rozładowanie napięcia

 

FAZA EDYPLNA (3-6)

Charakteryzuje się:

• silnym wpływem systemu rodzinnego na seksualność dziecka

• konfliktowymi relacjami z rodzicami (zależnie od płci) !

• integracją uczuciowości i agresji seksualnej (rozumiana jako działanie, czyn, a nie przemoc)

• różnorodnością ekspresji seksualnej

Zachowania charakterystycznej dla tej fazy to:

1. Zachowania autoerotyczne

A. masturbacja rozwojowa – funkcje: przyjemność

B. masturbacja eksperymentalna – funkcje: poznanie, zaspokojenie cikawości

C. masturbacja instrumentalna – funkcje: obniżenie napięcia, zwrócenie uwagi

2. Zachowania orientacyjne – funkcje: poszukiwanie wiedzy

3. Zachowania interakcyjne

A. zabawy zwierające kontakt z ciałem (np. zabawa w lekarza)

B. zabawy naśladujące seks dorosłych (np. zabawa w dom)

C. zabawy odreagowujące traumę

4. Inne

A. twórczość seksualna (rysunki, ulepianki, itp.)

B. Zachowania z udziałem zwierząt

 

FAZA LATENTNA (6-12)

Jest to okres swoistego, pozornego wyciszenia seksualnego. Dzieci w tym przedziale wiekowym często grupują się ze względu na płeć. I tak w grupach dziewcząt przeważają romantyczne historie miłosne, chęć poznania księcia z bajki i wiecznej, jedynej, prawdziwej miłości  wyparcie seksualności, cielesności i agresji seksualnej. Chłopcy natomiast przechodzą w fazę czynu i działania. Jest to czas silnych emocji, wspólnego poznawania świata, porównywania wizji swojej z grupą rówieśniczą. Wśród chłopców często pojawia się infantylizacja seksualności i cielesności, zachowania prześmiewcze, infantylne, prowokacyjne, także wyśmiewanie miłości i uczuć.

Jak widać potrzeby chłopców i dziewczynek w tej fazie są bardzo różne, stąd częste konflikty i nieporozumienia.

Zachowania charakterystycznej dla tej fazy to:

1. Masturbacja dziecięca

2. Zachowania zastępujące masturbację

3. Zachowania interakcyjne grupowe